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日志

《妈妈的葡萄》教学设计

已有 133 次阅读2018-5-14 12:43 |系统分类:教学


                                                            《妈妈的葡萄》教学设计


教学目标 


1、学习课文,在充分朗读、感悟中体会狐狸妈妈对小狐狸无私、伟大的爱。 


2、在感受爱的同时,试着表达爱。 


3、理解课文,培养学生的推理能力及想象能力。


教学重点:


1、抓住重点语句,体会母亲对孩子无私的爱。


教学难点:


1、感受狐狸妈妈舍命护子的伟大的母爱,想象狐狸妈妈生死抉择时刻的伟大举动。


教学过程:


一、课前谈话,导入新课。


1、课前交流:在你的家里人当中,你和谁最亲啊?为什么?


2、今天我们就来读一篇同样充满着浓浓亲情的文章,名字叫《妈妈的葡萄》


3、齐读课题。


二、 初读课文,感悟内容


1、这篇文章讲了一个怎样的故事呢?


2、故事的主人公是谁?读了这个故事,你感受到母亲和孩子之间怎样的情感呢?(爱)


3、过渡:母爱是人世间最无私的爱,无论是生活中的点滴小事,还是危难时的重要决择,都能让我们感受到母爱的温暖,课文中狐狸妈妈的爱更是贯穿于课文的字里行间。下面,就让我们走近故事,品读文字,感受那浓浓的深情。


三、细读品味,感知母爱。


1、自学提示:


1)自由读课文的1-5自然段,  


2)你从哪些句子或者词语感受到狐狸妈妈对小狐狸的爱?边读边用笔画出来。


3)小组交流:你从这句话或这个词中体会到了什么?   


2、全班交流:谁来说一说你从哪些句子或者词语感受到狐狸妈妈对小狐狸的爱?


A“你等着,妈妈这就去给你找好吃的。” (急切的心情)   


1)同学们,当你肚子饿的时候,一定也听妈妈说这样的话,回想一下,妈妈说这句话是怎样的心情?


2 朗读:当狐狸妈妈知道小狐狸饿了的时候 ,一定也是非常的着急,非常的心疼,谁能读出这种急切的心情呢?   


B“翻过一座山,翻过两座山,又翻过第三座山,狐狸妈妈终于来到了长着葡萄的村庄。”(找食物路途艰辛)


1)除了从内容中感受到狐狸妈妈很辛苦,你还从这一句的哪个词感受到妈妈的不容易?(终于)


2)指导朗读


C “翻过一座山,翻过两座山,又翻过第三座山,家就在眼前了,她听到小狐狸呜呜的哭声了。


1)为什么她会有如此大的力量?(因为她爱小狐狸。)


2)想象,这一路上,狐狸妈妈还会遇到哪些困难呢?    


D“狐狸妈妈这么说着,跳到葡萄架上,摘了一大串葡萄,急急忙忙往山里跑。”


——即便是已经找到了好吃的,看见了满架的葡萄,狐狸妈妈都顾不上尝一颗,休息一会儿,急急忙忙就往回跑。


E“狐狸妈妈实在跑不动了,把葡萄放在一棵树下,打算歇一会儿。”


——但凡妈妈还有一点力气,能继续跑到底,她都不会停下的,这时的她真的已经是筋疲力尽,寸步难行了,这才把葡萄放在一棵树下,打算歇一会儿。


3、师过渡:狐狸妈妈无论是翻山越岭为孩子找一串香甜的葡萄,还是为孩子担忧的焦急心情,都是母亲对孩子最深切的爱,让我带着刚才体会到的情感,再来读一读2-5段,读出狐狸妈妈的辛苦,读出狐狸妈妈无私爱。


四、感悟真情,理解母爱。


1、当狐狸妈妈历尽千辛万苦为孩子找回一大串葡萄时,出人意料的事情发生了!不远处忽然传来了汪汪的狗叫声,猎人带着狗追过来了。你们听——猎人的脚步声越来越近了,猎狗的汪汪叫声越来越响了。在这危急时分,她是怎么做的?


2、狐狸妈妈怎么说这句话?


3、引导:妈妈说这句话时是怎样的心情?(着急)指导朗读。


 听到妈妈的喊声,小狐狸赶忙跳出山洞,向深山里逃去,脱离了危险。 


4、深入思考:狐狸妈妈大声呼喊,帮助小狐狸成功脱险,而与此同时,还会出现什么结果呢?(被猎人和猎狗听到,狐狸妈妈会有危险。)    


5、师:难道狐狸妈妈不知道吗?那狐狸妈妈为什么还这么做呢? 


五、想象呐喊,理解母爱。


1、默读课文最后三段。


2、小狐狸明白了这棵葡萄树是怎么来的,你明白这棵葡萄树是怎么来的了吗?


3、妈妈留下了葡萄树,可是狐狸妈妈现在在哪呢? 


4、此时此刻,如果你是小狐狸,坐在妈妈留下的葡萄树下,品尝着香甜的葡萄,你会想些什么呢?


5、创设情境,引读:


看着这一串串妈妈用生命换来的葡萄,脑海里浮现出妈妈的身影,小狐狸放开嗓子对不知在什么地方的妈妈喊道——“妈妈谢谢你!”


也许妈妈还活着,总有一天小狐狸会和妈妈见面的,为了能让妈妈听得见。小狐狸就大声的喊——“妈妈谢谢你!”


也许妈妈两年前为了救小狐狸就已经被猎狗吃掉被猎枪打死了,此时此刻小狐狸还是会发自内心的放开嗓子,对她亲爱的妈妈大声的喊:——“妈妈谢谢你!”


6、小结:一串葡萄就是一份母爱,妈妈的生命虽然结束了,但妈妈的爱还在延续,唯爱永存。 


五、情感升华 课外延伸    


1、出示图片:照片上拍下的是一个什么场景?(两只猎豹正在撕咬一只母鹿。)2、照片让你震撼的是什么地方?


3、了解照片背后的故事:


       丛林里,两只猎豹正在追赶一只母鹿和两只小鹿,以母鹿的奔跑速度完全可以轻松地逃过这场杀戮,但是它为了让两只小鹿能安全的逃跑,只能无畏地站着,眼睛眺望着远方逃离的孩子,哪怕下一秒它即将被撕成碎边。这就是伟大而无私的母爱。


4、拓展阅读《地震中的母爱》


       地震中有这样一位母亲,抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,身体被压得变形了,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个小被子里,大概有34个月大,因为母亲身体庇护着,她毫发未伤,抱出来的时候,她还安静地睡着。随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识地看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信,“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记住我爱你。”


5、多媒体出示关于母爱的图片:我们每个人都有自己的妈妈,正是妈妈那无微不至伟大无私的爱,才成就了今天的我们。让我们对自己的妈妈,对天下所有的母亲发自肺腑的说一句:“妈妈,谢谢您!”


七、总结全文。


1、师:希望同学们从现在开始,从力所能及的生活中的小事情做起,拿出行动去回报自己亲爱的妈妈。


2、家庭作业:(1)这个故事读熟,并讲给身边的朋友和亲人听。(2)摘抄关于母爱的名言警句。


板书设计:


             妈妈的葡萄


狐狸妈妈               小狐狸


           无私、伟大



鲜花

握手

路过

雷人

鸡蛋

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